Эффективное управление бизнесом. Блог знатоков

В.В.Морозов, А.С.Хрутьба, А.О.Роменская

Постановка проблеми. Підготовка сучасних фахівців до екологічно виправданої діяльності у професійній сфері, формування в них екологічної культури є одним із пріоритетів професійної освіти та одним із шляхів реалізації положень Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті, Закону України «Про вищу освіту» та Концепції сталого розвитку України. Результати аналізу освітньо-кваліфікаційних характеристик та освітньо-професійних програм майбутніх фахівців за напрямом підготовки «Економіка і підприємництво», а також робочих програм професійно орієнтованих дисциплін, за якими вони навчаються, свідчать про фактичну відсутність екологічної складової у процесі їхньої професійної підготовки. Проте вимоги суспільства до професійної діяльності економістів та якість їхньої фахової підготовки без урахування екологічних вимог породжують низку суперечностей: між інтеграційними тенденціями положень Концепції сталого розвитку і роз’єднаністю їх у змісті освіти; вимогами до практичної діяльності економіста з урахуванням вимог природозбереження і рівнем його професійних компетенцій.[1] Застосування підходів управління проектами для підготовки економістів, реалізація конкретних ресурсозберігаючих проектів в навчальному процесі, аналіз і розробка типових моделей для управління такими проектами надасть можливість майбутньому економісту одержати досвід впровадження екологічно-ефективних та економічно-обґрунтованих рішень, які дозволять знизити рівень потенційних загроз і негативних впливів на довкілля в процесах прийняття рішень. Continue reading “Реализация экологических проектов как метод формирования экоцентристского мировоззрения при подготовке экономистов на принципах устойчивого развития” »

В.В. Морозов, Е.Б. Данченко, Д.Д. Айстраханов

Рассмотрены модели управления портфелем проектов проектно-ориентированных организаций на основе приоритетного выбора. Предложена концептуальная модель «призма» для фильтрации проектов и предложено ее математическое описание.

Постановка проблемы

В процессе принятия проектных решений перед руководителем программ и портфелей проектов в проектно-ориентированных компаниях часто возникает проблема оценки и выбора инновационных или инвестиционных проектов для определенного портфеля или программы. Эта же задача может стоять перед такими руководителями при определении приоритетов проектов. При этом необходимо провести сравнительный анализ разных проектов, оценивая их по различным критериям – времени, стоимости, качеству, эффективности, успеху и т.д. [1-3]. Continue reading “Особенности принятия проектных решений в управлении проектами на основе оценок проектов” »